Disciplina: Língua Portuguesa 0 Curtidas
Observa-se o emprego de palavra formada com sufixo que - UNIFESP 2024
Para responder a questão, leia a crônica “Nós, o dicionário e a professora Dina” da escritora angolana Ana Paula Tavares.
O dicionário e a professora Dina entraram nas nossas vidas ao mesmo tempo. Também as palavras tática, guerra, resistência. A professora Dina pretendia domesticar o nosso português corta-mato, infalível nas batalhas de rua, eficaz no nosso ódio à ordem, disciplina. Era um português praticado na rua pedindo de empréstimo às outras línguas palavras, construções, tudo o que pudesse facilitar a frase curta, intensa, eficaz. A professora […] apresentou-nos o Dicionário. A partir daquele dia tal livrinho devia permanecer aberto para sempre nas nossas vidas. A professora Dina acreditava […] que “se olhássemos tempo suficiente para o escuro, acabaríamos por ver aí alguma coisa”. Descobrimos juntos a história dos dicionários e da língua. Fomos à procura da palavra através da “compilação completa ou parcial das unidades léxicas de uma língua (palavras, locuções, afixos) ou de certas categorias dessa língua, organizadas numa certa ordem convencionada, geralmente alfabética, e que fornece, além das definições, informações sobre sinônimos, antônimos, ortografia, pronúncia, classe gramatical e etimologia”. Descobrimos os mais variados dicionários, desde os especializados na linguagem de uma época, ou de um escritor determinado, aos das diferentes áreas do saber. A história da língua tornou-se-nos familiar através da origem das palavras e da sua evolução no tempo.
Fomos tomando posse de uma língua que era a nossa língua materna mas da qual só conhecíamos o ruído, o grito, a ponta afiada para ser usada na rua. O silêncio, as formas de pensar e julgar, e as escalas de valor foram aprofundados com a consulta do dicionário. […] Um dicionário, mesmo de recursos simples, oferece palavras e expressões saídas da poeira da memória, que voltam aqui prontas para nosso serviço […]. A linguagem em si não é precisa nem imprecisa. Nós é que a podemos usar de forma menos cuidada, alterando os caminhos que a semântica nos propõe. […] A sugestão continua a ser: mantenham o dicionário sempre aberto, em revisita aos falares e sabores em e da língua portuguesa e de todas as outras que nos rodeiam.
(Ana Paula Tavares. Um rio preso nas mãos, 2019.)
Observa-se o emprego de palavra formada com sufixo que, no contexto, expressa afetividade em:
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“A partir daquele dia tal livrinho devia permanecer aberto para sempre nas nossas vidas.” (1.o parágrafo)
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“A sugestão continua a ser: mantenham o dicionário sempre aberto, em revisita aos falares e sabores em e da língua portuguesa e de todas as outras que nos rodeiam.” (2.o parágrafo)
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“Descobrimos os mais variados dicionários, desde os especializados na linguagem de uma época, ou de um escritor determinado, aos das diferentes áreas do saber.” (1.o parágrafo)
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“O dicionário e a professora Dina entraram nas nossas vidas ao mesmo tempo.” (1.o parágrafo)
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“A história da língua tornou-se-nos familiar através da origem das palavras e da sua evolução no tempo.” (1.o parágrafo)
Solução
Alternativa Correta: A) “A partir daquele dia tal livrinho devia permanecer aberto para sempre nas nossas vidas.” (1.o parágrafo)
A resposta correta é a A) porque a palavra "livrinho", com o sufixo diminutivo "-inho", é utilizada para expressar uma relação de afetividade e intimidade em relação ao dicionário. Ao se referir ao dicionário como "livrinho", a narradora não apenas indica o tamanho do objeto, mas também destaca sua importância especial e carinhosa em sua vida. Essa escolha lexical implica uma conexão emocional, sugerindo que o dicionário é visto como um aliado próximo no processo de aprendizado.
Além disso, o contexto da crônica enfatiza como a professora Dina e o dicionário ajudaram os alunos a compreender e a dominar a língua, transformando algo que antes era apenas um "ruído" em uma ferramenta poderosa para a expressão e o entendimento. O uso do sufixo diminutivo aqui torna o dicionário um companheiro acessível e essencial, reforçando a ideia de que, embora seja uma ferramenta pequena, seu impacto é significativo e profundo na formação da identidade linguística dos alunos.
Portanto, a escolha da palavra "livrinho" não é meramente descritiva, mas carrega um peso emocional que revela a gratidão e a intimidade que a narradora sente em relação ao dicionário e à aprendizagem proporcionada por ele. Isso torna claro que a afetividade está intrinsecamente ligada ao processo de aquisição do conhecimento linguístico.
Institução: UNIFESP
Ano da Prova: 2024
Assuntos: Interpretação Textual
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